读绘本||《点》
阅读小贴士：
1.书中瓦斯蒂老师的哪些做法体现了教育的智慧，带给你怎样的思考？
美术课上，瓦斯蒂什么都没有画出来，纸上一片空白，而瓦斯蒂的老师并没有责备她，而是给她开玩笑：“啊！一场雪暴中的北极熊”。还笑着说：“随便画个线和点，看它能指引你去哪儿？”瓦斯蒂用画笔猛然在纸上戳了一个点，老师拿去纸仔细地研究了半天，然后让她签上自己的名字，瓦斯蒂高兴地签上了自己的名字。
老师为难瓦斯蒂，而是让他从她本来学会的签名入手，给他鼓励，让她有了自信心。不认为学画画是很难的东西，让她对美术产生兴趣。
到了第二周，当瓦斯蒂走进美术教室的时候，发现老师桌子上面挂的一幅画就是他画的那幅，一下子激发了瓦斯利的学习兴趣：“我可以画的比这个点更好一些的点。”爸已经很久不用的水彩笔拿了出来，开始作画，画出了许多不同颜色的点，有了自己的创造性， 她的美术潜能一下子被挖掘了出来。
瓦斯蒂的老师的做法，让我对自己的教学引起深思：在教学过程中，也要尽最大可能的激发学生的兴趣，培养他们主动的学习的习惯，多鼓励孩子，引导孩子打开自己的心灵，要学会欣赏孩子的闪光点，要有耐心、尊重、赞美、鼓励孩子，从而树立自信心！
对于学习过程中那些缺少自信心的孩子，老师要多鼓励孩子去尝试，送孩子的一点点变化，并给予赞扬和鼓励，最终让孩子成为拥有自信心，相信一定会获得成功。
2.为什么瓦斯蒂的点那么多人会来看呢？她的作品有什么特点？
因为瓦斯蒂的点不是一般的作品，而是有了自己的特色和创造，画出来了大小不同，形状各异，五颜六色的无数个点，让普普通通的点成为了艺术品。画中包含着瓦斯蒂的智慧和创造力。所以才能吸引那么多人来参观学习。
3.绘本的最后，小男孩画了一条弯弯曲曲的线，瓦斯蒂是怎么做的？她为什么会这么做？
是的，在老师的鼓励下，激发了自己的学习潜能，成为了主动学习美术的孩子，并且有了自己的成绩。瓦斯蒂还学会了老师的赞扬和鼓励的方法，鼓励那个小男孩儿拿起笔在纸上画，画出的线弯弯曲曲的，但瓦斯蒂仍然鼓励男孩儿签上自己的名字。
故事戛然而止，没有继续写下去故事情节的发展，但是我们会相信，在瓦斯蒂鼓励下，那个男孩一定也会变得有自信心，对美术产生的爱好，最终在画画上有所成就。
2022.3.7亲子阅读与绘本赏析《点》
推荐理由
中国幼儿基础阅读书目之一，同名电影获得国际儿童电影节大奖、入围奥斯卡动画短片奖；因出版日在9月15日，这天也被誉为国际“点”日；一个小小的“点”既可以激发孩子无限的创造力和想象力，还让读者明白正面积极的话语如此重要
故事简介
美术课结束了，可是瓦斯蒂还没有走，因为她不会画画，面前的白纸上空空如也；老师拿起她的画，说了一句“这是一场暴风雪中的北极熊”，然后鼓励她随便画出一个“点”或一条线，没想到的是，当瓦斯蒂随便画了一个点之后，老师让她签上自己的名字，然后把这幅画装裱起来挂到墙上了
瓦斯蒂备受鼓舞，从此开始创作各种各样的“点”
很快，瓦斯蒂举办了画展，她还遇到了一个小粉丝，和她的老师举动类似，她也鼓励小男孩随便画一条线，然后签上自己的名字......
美育欣赏
画风非常简约，虽然是围绕“画画”展开，但是故事中并没有太多关于画画的技巧等内容，只用了简单的线条和颜色来同时讲故事
或许就像题目“点”那样，在作者心目当中，“点”本身就是艺术，不需要过多渲染
文字力量
“这是一场暴风雪中的北极熊”正是这句话极大地鼓舞了瓦斯蒂，她从此开始了艺术创作之路，积极正面的话语能带给孩子无限的力量，因为孩子的可塑性非常强，只要老师和家长正确引导，每一个孩子都是天生的艺术家
观察细节
瓦斯蒂在创作各种“点”时，她的身后都有不同颜色的背景图，这个背景用圆形展示，暗示孩子本身就是一个闪闪发光的小太阳，故事最后小男孩在画线时也是这样的表现形式，含义类似
惊喜彩蛋
作者说，这个故事是献给自己七年级的数学老师——马特森先生的，是他鼓励了作者“画一笔”，也正是因为老师的这个鼓励，才有了他日后的成就
育儿启示
当孩子说“不会”时，家长们要做的不应该是责备和抱怨，而应该像故事中的老师那样，鼓励孩子多去尝试，哪怕一开始并不完美也没关系，只有在不断试错的过程中才能成长和进步