七步诗作者的思想感情？
七步诗
曹 植
煮 豆 燃 豆 萁,
豆 在 釜 中 泣.
本 是 同 根 生,
相 煎 何 太
[注释]
1．釜(fǔ)：古代的一种锅.
2．煎：煎熬,隐喻迫害.
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[简析]
据《世说新语·文学》记载：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后,要想迫害曹植,于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗,做不成就杀头.结果曹植应声咏出这首《七步诗》.诗人以箕豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害.
前两句“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾,及豆萁对豆子的残酷迫害.最后两句“本是同根生,相煎何太急!”画龙点睛提示诗歌主题.“同根”一语双关,表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的,实际上是说自己与曹丕是同一父母所生,责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急.
这首诗的比喻十分贴切,浅显生动.虽然诗歌本身是否真为曹植所作,还难以确定,但这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的,确实是一首好诗.,4,表达了作者对将士们久征未归的同情,2,作者通过写煮豆烧萁揭示了宫廷内的权利之争和手足相残。
绝处的求生欲望使得曹植产生了七步诗.是一种对生活的绝望和对亲情的痛心.,2,通过写煮豆烧萁揭示了宫廷内的权利之争和手足相残。
绝处的求生欲望使得曹植产生了七步诗.是一种对生活的绝望和对亲情的痛心,2,一、教材说明
本课选编了三首古诗：《长歌行》、《七步诗》和《出塞》。
《长歌行》是一首汉代乐府民歌，全诗的大意是：园子里那绿色蔬菜上的露珠，等到太阳一出就晒干了；温暖的春天给万物带来了恩惠，使它们充满了生机，可常常担忧秋天的到来，因为一到秋天，草木枯黄，百花凋零，万物失去了生命的活力；所有的河流都向东流入大海，什么时候才能流回来呢?青少年时期不努力学习，到老了伤心后悔也没有...,1,表达了作者悲愤的思想感情,1,《七步诗》的作者是三国时期的诗人曹植。全诗的大意是：锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹；豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣；豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢!前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象，后一句话锋一转，集中抒发了曹植内心的悲愤，他显然是在质问曹丕：我与你本是同胞兄弟，为什么要如此苦苦相逼?...,0,
1.《七步诗》运用了（ ）的手法,表达了作者（ ）之情.？
1.《七步诗》运用了（ 比喻的拟人）的手法,表达了作者（劝告兄弟不要手足相残的悲愤 ）之情.
2.（1）《芙蓉楼送辛渐》中,“平明送客楚山孤”的孤是什么意思?
孤单、孤独
（2）这是一首送别诗,结合诗中的内容,想象王昌龄和辛渐当时会有怎样的一番对话,写一写.
辛渐：我要回洛阳了.你还有什么话带给家人吗?
王昌龄：你走了,我会和楚山一样孤独.
辛渐：你还有什么话带给家人吗?
王昌龄：洛阳城我的的亲人朋友如果问起我的情况,请务必告诉他们我对他们的思念之情就像玉壶中的冰心一样纯洁.
辛渐：.
（3）王昌龄给你留下了怎样的印象?
本诗那苍茫的江雨和孤峙的楚山,不仅烘托出诗人送别时的凄寒孤寂之情,更展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格.屹立在江天之中的孤山与冰心置于玉壶的比象之间又形成一种有意无意的照应,令人自然联想到诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象.
3.《石灰吟》中,作者以石灰自喻,表达了什么?
抒发自己坚强不屈,洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情.经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视平常事一样.即使粉身碎骨又何所畏惧,只为把一片清白之名留在人间.
4.《闻官军收河南河北》中,“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.”从这两句诗可以看出作者回乡途中的情景会是怎样的?
作者想象着即刻坐船出发,从巴峡顺水穿过巫峡,往下就可到襄阳,然后,从襄阳很快就可回到故乡洛阳.
5.《己亥杂诗》“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的降是什么意思?
使用、给予
6.描写春天的诗句：
苏轼-《惠崇春江晚景二首》
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.
两两归鸿欲破群,依依还似北归人.
遥知朔漠多风雪,更待江南半月春.
7.描写明月的诗句：
《中秋月》-苏轼
暮云收尽溢清寒,
银汉无声转玉盘,
此生此夜不长好,
明月明年何处看.
8.表达思乡之情的诗句：
王维-《杂诗》
君自故乡来,应知故乡事.
来日绮窗前,寒梅着花未?
9.表达爱国之情的诗句：
陆游-《示儿》
死去元知万事空,但悲不见九州同.
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.
10.写珍惜时间的诗句：
文嘉-《明日歌》）
明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎.世人若被明日累,春去秋来老将至.朝看水东流,暮看日西坠.百年明日能几何,请君听我明日歌.,1,1.《七步诗》运用了（ ）的手法,表达了作者（ ）之情.
2.（1）《芙蓉楼送辛渐》中,“平明送客楚山孤”的孤是什么意思?（2）这是一首送别诗,结合诗中的内容,想象王昌龄和辛渐当时会有怎样的一番对话,写一写.（3）王昌龄给你留下了怎样的印象?
3.《石灰吟》中,作者以石灰自喻,表达了什么?
4.《闻官军收河南河北》中,“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.”从这两句诗可以看出作者回乡途中的情景会是怎样的?
5.《己亥杂诗》“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的降是什么意思?
6.描写春天的诗句：
7.描写明月的诗句：
8.表达思乡之情的诗句：
9.表达爱国之情的诗句：
10.写珍惜时间的诗句：
填上适当的古诗句
1.老师常用“ ,”来引导我们积极参加实践锻炼.
2.我们常用“ ,”来赞美大自然的美景.
3.面临分离,我们用“ ,”来互相勉励