四平职业大学医学影像技术,四平职业大学是全日制大学吗？

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四平职业大学，是一所集机械、电子、经济、管理、财经、建筑、计算机、语言、艺术、医药等多门类协调发展的大学，是经吉林省人民政府批准成立，教育部备案的全日制公办普通高等专科学校。
四平职业大学，成立于1983年，原名吉林师范大学应用工程学院；2014年末，省政府把四平医护卫生学校、四平城建职工中专并入四平职业大学；2017年4月，四平市委、市政府将吉林省四平卫生学校划为四平职业大学直接管理，两校联合办学。
四平职业大学占地面积34.4万平方米，建筑面积20万平方米；学校有9个院系，28个专业；教职员工331人，在校生7500多人。

四平职业大学，原名吉林师范大学应用工程学院，位于吉林省四平市山门镇，创办于1983年，是一所集机械、电子、经济、管理、建筑、计算机、语言、艺术、医药等多门类协调发展的全日制公办普通高等学校。 学校设置了9个院系28个专业，2010年被省政府确定为省级示范校。四平职业大学占地面积32.7万平方米，建筑面积13.6万平方米，教职员工331人，学生来自吉林、山东、四川、新疆、河北、内蒙古、黑龙江等13个省，在校生7500多人。1四平职业大学是中华人民共和国劳动和社会保障部职业技能鉴定基地、全国商务人员职业资格鉴定基地以及60多家吉林省内外企业实训基地。

专科可以学部分医学影像专业，举例：医学影像技术（专科专业） 医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、人体断面解剖学、医学影像技术与设备等方面的基本知识和技能，进行医学影像的检验与诊断以及相关设备的维护管理等。常见的医学影像技术有：CT、B超、X光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。 扩展资料： 医学影像技术（本科专业）： 知识技能： 1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识 2、掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能 3、具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力 4、熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学 5、了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态 参考资料来源：百度百科-医学影像技术 参考资料来源：百度百科-医学影像技术

1、主干课程部分不同 本科医学影像技术： 《基础医学》、《临床医学》、《医学影像学》、《影像设备结构与维修》、《医学成像技术》、《摄影学》、《影像诊断学》、《介入放射学》、《影像物理》、《超声诊断》部分高校按以下专业方向培养：放射治疗技术。 专科医学影像技术： 医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像 设备学超声技术等。 2、培养目标部分不同 本科医学影像技术： 医疗机构：医学影像检验、医学影像诊断、设备维护、放射治疗。 专科医学影像技术： 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握各种医学影 像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握 X 线摄影技术、 计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素 质实用型技术技能人才。 扩展资料： 本科医学影像技术知识技能： 1、掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识 2、掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能 3、具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力 4、熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学 5、了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态 主干学科 参考资料来源：百度百科-医学影像技术 参考资料来源：百度百科-医学影像技术

主要有基础医学、临床医学、人体解剖学、医学影像学、受到放射学、CT、核磁共振、超声学、DSA、核医学、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学等，不同大学有所差别。
我国在06年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生，为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的，而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法，因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开，而去专攻某个专业，社会才能不断进步。

医学影像技术专业课程 物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。 医学影像技术专业就业前景 本专业的就业前景不错，医学影像学专业学生毕业后可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。 医学影像技术专业培养目标与要求 本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 医学影像技术专业所需能力 能够掌握常见病、多发病诊疗的基础知识；掌握医学影像专业的基本理论和基本技能；掌握介入治疗和放射治疗的一般原理，培养学生具有独立自学、独立思考和从事本专业技术工作的实际能力。毕业后能够从事医学影像检查和介入、放射治疗工作。