医学院医学影像技术是什么专业,医学影像技术属于什么专业类别

医学影像学专业和医学影像技术专业，既有联系又有区别，就2个专业给大家解读如下： 医生根据扫描图片分析病情 一、医学影像学专业 医学影像是指为了医疗或医学研究，对人体或人体某部分，以非侵入方式取得内部组织影像的技术与处理过程，是一种逆向问题的推论演算。1895年德国的物理学家伦琴发现了X线，不久即被用于人体的疾病检查，并由此形成了放射诊断学。 医学影像学专业属于临床医学类专业，大学本科毕业，符合学校要求者授予医学学士学位。 培养目标：本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。 主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。 就业方向与就业前景：本专业就业前景很好，毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。 毕业后主要从事放射科医生、B超医生、项目技术员等工作，大致如下： 1． 放射科医生；2.B超医生；3.项目技术员；4. 医学影像学医生；5.超声科医生。 院校推荐： 目前教育部门并没有发布权威的医学影像学专业大学排名，以下是科教评价网和校友会最新发布的医学影像学专业大学排名情况，是比较知名的第三方排名，供大家参考： 医生团队利用影像诊断病情 医学影像学专业大学排名【科教评价网】 2020-2021年医学影像学专业排名 排 名 高校名称 水 平 1 天津医科大学 5★+ 2 东南大学 5★ 3 华中科技大学 5★ 4 山西医科大学 5★ 5 南方医科大学 5★- 6 中国医科大学 5★- 7 哈尔滨医科大学5★- 8 南通大学 5★- 9 苏州大学 4★ 10 南京医科大学 4★ 11 川北医学院 4★ 12 三峡大学 4★ 13 南昌大学 4★ 14 重庆医科大学 4★ 15 徐州医科大学 4★ 16 新乡医学院 3★ 17 广东医科大学 3★ 18 新疆医科大学 3★ 19 青岛大学 3★ 20 华南理工大学 3★ 医学影像学专业大学排名【校友会版】 排名 学校名称 星级排名 专业层次 1 中国医科大学 6星级 世界高水平专业 2 陆军军医大学 5星级 中国一流专业 3 天津医科大学 5星级 中国一流专业 4南方医科大学 5星级 中国一流专业 5南昌大学 5星级 中国一流专业 6哈尔滨医科大学5星级 中国一流专业 二、医学影像技术专业 医学影像技术专业简介。医学影像技术专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。 医学影像技术专业属于医学技术类专业，大学本科毕业，符合学校要求者授予医学学士学位。 培养目标：培养掌握医学影像学的基本理论和操作技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。 培养技能： 1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识 2.掌握医学影像学范畴内各项技术（包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声医学、核医学、介入医学等）及计算机的基本理论和操作技能 3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力 4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，熟悉相关的医学伦理学 5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态 6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主要课程：基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。 就业方向与就业前景：各级医院医学影像检查的技术岗位。 院校推荐：目前教育部门并没有发布权威的医学影像技术专业大学排名，以下是科教评价网和校友会最新发布的医学影像技术专业大学排名情况，是比较知名的第三方排名，供大家参考： 医学影像技术专业大学排名【科教评价网】 排 名 高校名称 水 平 1 四川大学 5★+ 2 天津医科大学 5★ 3 中国医科大学 5★ 4 重庆医科大学 5★ 5 首都医科大学 5★ 6 山西医科大学 5★- 7 昆明医科大学 5★- 8 福建医科大学 5★- 9 上海健康医学院 5★- 10河北医科大学 4★ 11川北医学院 4★ 12河南中医药大学 4★ 13新疆医科大学 4★ 14徐州医科大学 4★ 15滨州医学院 4★ 16郑州大学 4★ 17大连医科大学 4★ 18潍坊医学院 4★ 19浙江中医药大学 4★ 20锦州医科大学 3★ 医学影像技术专业大学排名【校友会版】 全国排名 学校名称 星级排名 专业层次 1 四川大学 5星级 中国一流专业 CT检查器械 三、医学影像学与医学影像技术专业区别 医学影像学偏重于医学，就业去想来说主要是在医院作为辅助科室拍片，彩超，心电图，磁共振等。而医学影像技术偏重于器材，就业去想主要是走向医疗器械公司，作为医院的后勤保障和维修的角色。 医学影像学专业是临床专业，学的是专业知识。 临床医学（医学影像方向）专业培养目标：掌握必需的现代医学基础知识；具有现代医学影像设备原理和医学成像理论与影像诊断的能力；具有对医学影像质量评价、质量保证与放射线管理的能力。培养德才兼备的可在各级医疗单位从事X诊断、超声诊断等医学影像工作的专科人才。 医学影像技术专业培养目标：培养掌握医学影像学的基本理论和操作技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。医学影像诊断技术专业培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，能在各级医疗第一线从事医学影像诊断、医学成像技术及影像设备维修和营销等方面工作。 临床医学（医学影像方向）好。难度要大点，但是前景好。

医学影像技术属于医学技术类，非临床医学类。 医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、医学影像学等方面的基本知识和技能，以影像诊断学和介入医学为手段，进行疾病的诊断、治疗等。常见的医学影像诊断技术有CT、B超、X光片、核磁共振、多普勒彩超等，常见的治疗技术有肿瘤放射治疗。 课程体系：《基础医学》、《临床医学》、《医学影像学》、《影像设备结构与维修》、《医学成像技术》、《摄影学》、《影像诊断学》、《介入放射学》、《影像物理》、《超声诊断》 部分高校按以下专业方向培养：放射治疗技术。 就业前景： 医学影像是一门辅助临床医学，跟临床有密切关系，考试也是考临床相关，就业比临床好，因为这个专业是这些年才兴起的，再加上中国各二三线城市发展起后很多医院都强化辅助科室，进入新科技，这类专业医生比较缺，竞争少，但待遇比不上临床，影像的工作相对也轻松些。 以上内容参考：百度百科——医学影像技术

主要专业有:断层解剖学（单独讲述按照ct断层的冠状位，矢状位，轴位的解剖层面每个层面的结构），医学影像设备学(介绍放射，超声，磁共振各种设备原理）、医学影像检查技术（主要是各种拍片参数比如投射方位，病人体位）、医学影像诊断学(一般以人体各种系统划分，讲述疾病各种放射，超声，磁共振表现）、介入医学与核医学(讲述介入，放疗知识)。每个医院院都会有自己的几个不同科目，大同小异。个人想的，手机码字，不一定完整哈。

主要有基础医学、临床医学、人体解剖学、医学影像学、受到放射学、CT、核磁共振、超声学、DSA、核医学、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学等，不同大学有所差别。
我国在06年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生，为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的，而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法，因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开，而去专攻某个专业，社会才能不断进步。

一、医学影像属于临床专业。\x0d\x0a\x0d\x0a1002临床医学包括：\x0d\x0a100201内科学；\x0d\x0a100202儿科学；\x0d\x0a100203老年医学；\x0d\x0a100204神经病学；\x0d\x0a100205精神病与精神卫生学；\x0d\x0a100206皮肤病与性病学；\x0d\x0a100207影像医学与核医学；\x0d\x0a100208临床检验诊断学；\x0d\x0a100210外科学；\x0d\x0a100211妇产科学；\x0d\x0a100212眼科学；\x0d\x0a100213耳鼻咽喉科学；\x0d\x0a100214肿瘤学；\x0d\x0a100215康复医学与理疗学；\x0d\x0a100216运动医学；\x0d\x0a100217麻醉学；\x0d\x0a100218急诊医学。\x0d\x0a二、可以报考学术学位研究生，也可以报考专业学位的研究生。在报考专业学位研究生时，有时候规定会多一些，例如，某高校要求麻醉学、医学影像学专业的五年制本科毕业生只能报考临床医学类别下的对应学科专业学位研究生。