医学影像技术是医生还是护士,医学影像技术属于医学门类吗

医学影像工程专业隶属于电气信息类
医学影像工程专业是一个集数学、物理、计算机科学、信息技术以及医学科学于一体的交叉学科，具有鲜明的医、工结合，以工为主的特点。该专业主要培养从事X线机、数字化X线机成像装置、磁共振成像装置、超声成像设备等医学影像设备的研制、开发、技术支持的复合型高级应用工程技术人才。学生主要学习大学物理、电路分析、程序设计、医学图像处理、微机原理与应用、生理学、病理学等课程。
生物医学工程本科（医学影像工程方向）

生物医学工程（影像工程方向）专业

学制：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：培养具备扎实的生命科学、电子技术、计算机技术基础理论知识，以及医学与工程技术相结合的科研能力；能从事医学电子、医学影像及相关设备研究、设计、开发和管理的高级工程技术人才。

主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、临床医学概论、电路分析基础、信号与系统、电子技术基础、微机原理、数字信号处理、医用传感器、生物医学信号检测、医学电子仪器、CT原理与技术、MRI原理与技术等。

就业方向：医疗设备生产企业，从事研究与开发、市场拓展、售后服务等工作；医疗单位、医学院校和科研单位，从事临床工程、教育或科研工作。也可以继续攻读本学科或相关专业硕士学位。

可授予最高学位：博士。

一、针对性不同： 1、影像技术学是针对操作技术学习。 2、影像学是包括诊断和技术方面，影像学范围更广。 二、基本定义不同： 1、医学影像技术主要分对比剂、传统X线摄影、数字X线摄影、计算机断层扫描、磁共振成像、数字减影血管造影、图像显示与记录。 2、医学影像技术还包括图像处理与计算机辅助诊断、图像存档与通信系统、医学影像质量管理与成像防护、医学影像技术的临床应用。 3、医学影像学是研究借助于某种介质（如X射线、电磁场、超声波等）与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来。 4、医学影像学的作用是供诊断医师根据影像提供的信息进行判断，从而对人体健康状况进行评价的一门科学，包括医学成像系统和医学图像处理两方面相对独立的研究方向。 三、学习的内容不同： 1、影像技术更偏重于理工科，比如对物理、计算机编程要求比较高，VB、C语言、宏汇编、单片机都要学，当然还有图像处理，因此对英语要求也高，因为很多都是英文操作的。 2、影像学诊断方向的更接近临床，除了学各种影像诊断的专业课以外，临床医学专业学生学习的，内外妇儿，眼科，皮肤，神经病，核医学这样的临床课也都要学 四、毕业后去向不同： 1、影像技术学毕业后主要进医院B超室去做技术员。 2、影像学毕业后可以努力考研做医生。 五、职业发展不同： 1、影像技术学毕业后很快进入工作，并能用七年左右时间成为高级技师，获得高薪。 2、影像学需要考研读博士，慢慢成为一个医生，更慢进入工作，但是前景也是比较好的. 扩展资料： 医学影像是指为了医疗或医学研究，对人体或人体某部分，以非侵入方式取得内部组织影像的技术与处理过程。它包含以下两个相对独立的研究方向：医学成像系统（medical imaging system）和医学图像处理（medical image processing）。 前者是指图像行成的过程，包括对成像机理、成像设备、成像系统分析等问题的研究；后者是指对已经获得的图像作进一步的处理，其目的是或者是使原来不够清晰的图像复原，或者是为了突出图像中的某些特征信息，或者是对图像做模式分类等等。 作为一门科学，医学影像属于生物影像，并包含影像诊断学、放射学、内视镜、医疗用热影像技术、医学摄影和显微镜。另外，包括脑波图和脑磁造影等技术，虽然重点在于测量和记录，没有影像呈显，但因所产生的数据俱有定位特性(即含有位置信息)，可被看作是另外一种形式的医学影像。 临床应用方面，又称为医学成像，或影像医学，有些医院会设有影像医学中心、影像医学部或影像医学科，并配备相关的仪器设备，编制有专门的护理师、放射技师以及医师，负责仪器设备的操作、影像的解释与诊断(在台湾须由医师负责)，这与放射科负责放射治疗有所不同。 在医学、医学工程、医学物理与生医资讯学方面，医学影像通常是指研究影像构成、撷取与储存的技术、以及仪器设备的研究开发的科学。而研究如何判读、解释与诊断医学影像的是属于放射医学科，或其他医学领域(如神经系统学科、心血管病学科...)的辅助科学。 高校开设此类专业类型 医学影像学专业分为四年制和五年制，具体介绍可参照百度百科“医学影像技术”词条。 医学影像技术是医学专业名。我国之所以在06年出台政策，把同一专业分成两种不同的学年制去施教，目的是想与西方某些发达国家接轨。培养四年制的学生，为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的，而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法，因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开，而去专攻某个专业，社会才能不断进步。 最重要的一点区别就是毕业后的文凭不同。 上文提到，五年制的毕业后，在医疗单位要从事诊断工作，毕业后颁发的文凭也就是医学学士学位了。四年制的就不同了，鉴于国家的政策要求，只能颁发理学学士学位。依据现有国家政策（如下）：　执业医师报名条件 依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，内容如下： 第九条 具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试： （一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的； （二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。 医师资格考试报名资格规定： 十五、具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名： 1、卫生职业高中毕业生； 2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生； 3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的； 4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的； 5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的； 6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的； 7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的； 8、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。 不难看出，就目前（06到10年）来看，四年制不能像五年制的医学影像那样报考执业医师证，这也就是四年制和五年制最本质的区别，正是这种区别，造成了毕业后的差异。 参考资料：百度百科-医学影像技术

怎么说呢？学护理比较好找工作，因为现在缺护士，即使是大专的护士也能在一般的县级医院找到工作（当然，不带编的）。但是，大专的医学影像就比较困难，而且影像的从业资格也相对要求严格一些。

不过，就前景来说，肯定影像学要好一些。因为影像学的发展现在是日新月异，各种新的影像学检查层出不穷。

再说，护士比较辛苦，影像医生比较轻松。

所以，不能单单以某一方面来定论这个问题，更重要的是你自己的心态。想学什么？无论学什么，只要能站在某一个巅峰，都是成功的。

一、医学影像属于临床专业。\x0d\x0a\x0d\x0a1002临床医学包括：\x0d\x0a100201内科学；\x0d\x0a100202儿科学；\x0d\x0a100203老年医学；\x0d\x0a100204神经病学；\x0d\x0a100205精神病与精神卫生学；\x0d\x0a100206皮肤病与性病学；\x0d\x0a100207影像医学与核医学；\x0d\x0a100208临床检验诊断学；\x0d\x0a100210外科学；\x0d\x0a100211妇产科学；\x0d\x0a100212眼科学；\x0d\x0a100213耳鼻咽喉科学；\x0d\x0a100214肿瘤学；\x0d\x0a100215康复医学与理疗学；\x0d\x0a100216运动医学；\x0d\x0a100217麻醉学；\x0d\x0a100218急诊医学。\x0d\x0a二、可以报考学术学位研究生，也可以报考专业学位的研究生。在报考专业学位研究生时，有时候规定会多一些，例如，某高校要求麻醉学、医学影像学专业的五年制本科毕业生只能报考临床医学类别下的对应学科专业学位研究生。

你提的问题不太明确，你要是只是想到影像科当个影像科护士那肯定没多大问题，看影像科是否正好差人和你本人在医院的关系了。。。不过这样的问题不值得你到网上来问？你的意思大概是要到影像科干影像诊断或影像技术工作吧？
那就不好办了，护理专业是没法搞医学影像诊断和技术工作的，要真想那也只有一个办法，再考一次高考，考入教育部卫生部承认的正规的全日制大学学医学影像专业（而那些什么成人教育、自学考试、远程教育的医学影像学专业文凭是没用的），拿到毕业证再考取医学影像执业医师就有资格当影像医师，或考取卫生专业职称考试的影像学技师到影像科当没有影像诊断权的影像技师，这样才有可能到影像科干这类工作，顺便提一点，现在虽然有的地方医学影像专科还能考执业医师，但随着执业医师报考条件的提高，也许在你毕业那时专科就不能报考执业医师也说不定的（不过还是可以在影像科当个没有诊断权的影像技师），所以要真是想当影像医师而不是影像技师那还真得学个医学影像本科五年制才保险，你花得起这个时间和金钱吗？我看你花不起的，算了吧，划不来。。。

关于放射医学技师报名的条件：（一)参加药（护、技)士资格考试取得相应专业中专或专科学历，从事本专业技术工作满1年。有下列情形之一的不得申请参加临床医学、预防医学、全科医学、药学、护理、技术专业技术资格的考试：（1)医疗事故责任者未满3年。（2)医疗差错责任者未满1年。（3)受到行政处分者在处分时期内。（4)伪造学历或考试期间有违纪行为未满2年。（5)省级卫生行政部门规定的其他情形。