《珍珠项链》阅读答案
阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇珍珠项链阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟。 珍珠项链/原文 (1)去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。 (2)母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。 (3)中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了!女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。 (4)我和姐姐都以为那女孩是母亲的'学生。 (5)一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。 (6)母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了!台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。 (7)母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。 (8)姑娘。 (9)干什么?那女孩一惊。 (10)请你帮我个忙好吗? (11)什么事? (12)我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。她停了一下又说，我帮您找找看吧。 (13)那就麻烦你了，我到里边去找找看。母亲推开了里边那扇门。 (14)过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：您看，是这条吗? (15)母亲接过来：就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。 (16)女孩连忙说：不用，真不用。停了一下，她又说：我也祝您生日快乐! (17)就在这时，我和姐姐找来了。 (18)母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：那女孩，真不错。 (19)她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。我和姐姐叫道。 (20)我觉得她也许不是有意要偷我的东西，母亲说，要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。 《珍珠项链》阅读题目： 14.请用一句话概括这篇文章的主要内容。(限在25字以内)(2分) 本文叙述了 的故事。 15.这篇叙事散文以 为线索。请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。(2分) 受赠珍珠项链 → → → 感叹珍珠项链 16.本文采用 的记叙方法，其内容从 起，到 止。这种写法的好处是： 。(4分) 17.细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个我应为三个她，而作者却让母亲改用我来叙述。这种人称变化的表达作用是什么?(2分) 18.要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的这句话的深层含义是什么?(2分) 19.文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。(3分) 答案参考： 14.母亲的珍珠项链失而复得。(2分) 15、(1)珍珠项链(1分) (2)丢失珍珠项链 复得珍珠项链(每空0.5分) 16.(1)插叙(1分) (2)从母亲从洗手间出来到就在这时我和姐姐找来了(1分) (3)丰富文章的内涵，有利于突出主题或主人公的品质，并使文章结构曲折多姿。(2分)(答出任何两点即可给2分) 17.这是一段心理描写，采用第一人称我叙述母亲当时的心理活动，更能真实地表现母亲的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想过程。(2分，大意相同即可) 18.如果叫保安，母亲就会丢失爱护女孩、宽容他人的美德，女孩就会失去维护自尊、改过自新的机会。(2分，大意相同即可) 19.爱护年轻人，宽容他们，机智而有情。(扣住要点并作简要分析，才能得3分)
项链课外阅读答案
《项链》是法国作家莫泊桑创作于1884年的短篇小说。以下是我精心准备的项链课外阅读答案，大家可以参考以下内容哦！ 阅读《项链》选段，完成14—17题（12分） 她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。 她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。 她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样的地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。 每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的`佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。 她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。 她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一连好几天。 14. 下列词语中，加点字读音正确的一组是（3分） （ ） ①寒伧 ②打盹 ③鲈鱼 ④佳肴 A． ①chen ②dūn ③lù ④xiáo B． ①chen ②dǔn ③lú ④yáo C. ①chěn ②dǔn ③lù ④yáo D. ①chěn ②dūn ③lú ④xiáo 15. 第三段中“悲哀的感慨”指的是（3分） （ ） A．小女仆实在可怜，值得人同情。 B．感到自己的身份同小女仆无二。 C．见到小女仆，就想到自己卑微的出身。 D．见到小女仆，就想起这种不称心的生活，这个外省的保姆，怎能让心高气傲的女主人瞧上眼。 16. 第四段划线的句子运用了什么修辞方法?表现了玛蒂尔德什么样的思想性格? （3分） 17. 第五段文字表现了玛蒂尔德（3分） （ ） A．对美的追求 B．希望能有漂亮的衣服和珠宝 C．想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的贵夫人 D．想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人尊重的小姐 参考答案： 14. B 15. D 16. 排比 爱慕虚荣 17. C
初一语文试卷阅读理解《爱的价值》- - 求答案啊。
1.写了詹尼在商店看到珍珠项链后十分喜欢，做家务存钱买项链和詹尼对项链爱不释手，爸爸希望詹尼能将最宝贵的东西送给他。
2.通过她上幼儿园，星期天上教堂，甚至是在睡觉的时候都戴着它，只有游泳或者洗泡泡浴时才取下。
3.因为詹尼只是个孩子，尽管她很爱爸爸，但是项链是她当时最珍贵的宝贝，因此她不愿意讲它给任何人。
4.詹尼的泪水是因为她决定将项链给爸爸，很舍不得而留下的，流露出小女孩对爸爸的爱高于一切；而爸爸的泪则是因为詹尼愿意将自己最宝贵的东西送给他，很感动而留下的，表达了父亲为自己女儿愿意为自己放弃最心爱的东西而开心、激动的心情。
5.我不同意这种看法。因为只要通过自己的努力而得到最喜爱的东西才会懂得珍惜它，父母应该从小就培养孩子的独立能力，告诉孩子只要靠自己双手挣来的才会长久。
望楼主采纳。