新人结婚伴郎伴娘全是男生,青春期的恋爱是什么

青春期对于我们每一个人来说，都是一个至关重要的阶段。这个阶段的我们无论从心理还是生理都已经进入了快速的发展阶段，情窦初开这个词语用来形容青春期的感情我认为是再合适不过了。那么青春期的恋爱属于真正的爱情吗？！我认为答案否定的，究其原因呢我认为有以下几点： 其一青春期所谓的恋爱从某种意义上来讲，根本就谈不上恋爱。顶多就是彼此之间互有好感仅此而已，就拿我自己的孩子来讲，他今年14岁有时候放学回家还会和我这个做爸爸的念叨他们班的趣事呢，比如谁喜欢谁之类的话，甚至还有什么小情书之类的，这难道叫做爱情嘛？！可别闹了，要我说这就是一种情窦初开、朦胧的亲切感仅此而已。 我认为恋爱的爱情根本就不是一个概念，这么说吧青春期的恋爱可以在任何的阶段开始，任何的阶段结束，因为青春期的恋爱更多讲究的是一种感觉、是一种美感仅此而已，甚至可以说青春期的恋爱就是过家家。而爱情呢则不一样，爱情可以说是恋爱的顶级版本，爱情讲究的是理性、讲究的是未来，爱情是两个心智成熟的成年人才可能去触碰到东西。 所以我认为青春期所谓的恋爱，甚至可以说就是一场闹剧。其不仅仅对于恋爱的概念是含糊不清的，并且还有可能因为这所谓的好感导致自己误入歧途，因此对于青春期的孩子我们作为家长，一定要与其做好完善的沟通教育工作，要让他们明白什么样的年纪应该去做什么样的事。

早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。 经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋（单思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。 早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。然而，一般人认为早恋会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的；亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过份禁制或压抑。 早恋的定义 [编辑本段] 关于多早才是早恋，目前对于这个问题没有普遍的认识，亦没有令人信服的专业界定。各个国家的情况更是不一样。而在中国，一般认为早于大学时期（约18岁）的恋爱应算作早恋，或在第二性征出现（约12~14岁）之前发生的恋爱才算早恋。 关于怎么样的程度才算早恋，也没有广泛的共识。一般认为，产生对异性的爱慕就算是早恋。但在这种意识下看，青少年由于正常生理和心理发展造成的对异性的爱慕则被归为“早恋”，显然不科学。 “早恋”一词的科学性 [编辑本段] 一些新兴教育家、心理学家和学生认为“早恋”一词并不科学。因为少年在青春期加速发育，第二性征出现后，逐渐性成熟，生理和心理都有成人化趋势。所以对异性产生好感是青春期的普遍情况，是生理与心理发育的必然，不应该用“早恋”这样带有感情色彩的词汇来描述，因此也有人认为“早恋”应当称为“青春期恋爱”。 早恋的特点 [编辑本段] 由早恋的各种情况综合起来看，早恋通常有下列4种特点： 朦胧性 青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。 矛盾性 早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾。 变异性 友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。 差异性 青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。 在程度上，大多数早恋者还主要是交流感情，或者一起玩耍；从人际关系上看，一般没有超出正常的朋友关系，但有的早恋者关系发展得很深，除了交流感情外，有时甚至发生性关系。 在年龄的喜好上，女孩通常喜欢比自己年龄大、比较成熟的男孩，而男孩则通常喜欢比自己年龄小的女孩，且在交往中体现自己的阳刚之气。一些心理学家认为年龄相当时，女孩会采取主动，但根据实际情况看，更多的是男孩采取主动。这现尚没有定论。 早恋原因的类型 [编辑本段] 早恋的类型主要可以归纳为下面8种： 爱慕型 这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的早恋现象。这类早恋十分常见，而根据爱慕原因的不同，又可分为下面3类： 仪表型 这类早恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的，也是最常见，但最难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女生备受异性追崇，就是含有这个因素。 专长型 这是由于爱慕对方的某项自己崇尚的能力或专长而产生的早恋。这类早恋常常是女孩采取主动。 品性型 这类早恋是由于爱慕对方的某些自己崇尚的品性而产生的早恋，这相比而言维持得比较持久。 好奇型 这是因为对异性留有的好奇心而产生的早恋现象。性意识的不断发展青少年会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期青少年的一种心理现象。青少年容易产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇心，而结交异性朋友。 模仿型 这是由于模仿社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早恋现象。 从众型 这是迫于周围同龄人的压力产生的早恋现象。例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人杜撰出来，即“谣言”或者“绯闻”。在这样的环境下，迫于舆论的压力，很容易对其产生爱慕之心。 愉悦型 青春期男女之间作为同学甚至同桌，由于较多的交流和信息传递，会对对方产生更为细致和透彻的理解，在这种状况下容易产生早恋。这也是“同班恋”甚至“同桌恋”的重要原因。 补偿型 一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，是自己自尊遭到损害，为达到发泄目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情，容易发展深化。 逆反型 由于社会意识和舆论的因素，青少年的两性交往常会受到家长、老师的不恰当干预，容易诱发其“你们不许我这样做，我偏要这样做”的心理。在这种逆反心理的作用下，本来正常恰当的异性交往可能迅速向早恋发展。 病理型 在当代社会，营养条件优越，容易造成的营养过剩和食物中含有的性激素的作用或各种特殊生理疾病、家庭遗传等因素，容易造成青少年心理早熟，甚至是性变态心理。这是诱发青少年早恋的主要客观因素。 上述的各种类型也常见于成年人的恋爱之上，尤其是第一次谈恋爱，当然也没有经历过早恋的人。而且，因为成年人的力量较大且有较多的知识，所以产生的相同后果有些性质比早恋的孩子更为恶劣. 其他地区和时代 [编辑本段] 在西方社会，十几岁的孩子谈恋爱，亲吻、拥抱，被视为正常。（何况西方社会本较开放， 异性朋友间拥抱是完全可接受的） 只要未有发生性行为或导致少女怀孕，即使是在较保守的宗教家庭也不会限制十六岁以上的高中生谈恋爱的。近年虽有宗教界人士针对未婚性行为提出异议，但提倡的仅是婚前守贞运动， 并非禁止青少年恋爱。 事实上在西方“早恋”一词并不存在， 或许是由于西方的教学系统较宽松，绝大部分西人对中国学校限制学生恋爱是非常不理解的。 在中国旧社会，大都是父母包办婚姻，虽然有大量的小女婿、少夫妻，也只能称为早婚、早育。至于恋爱，则是不论何种年纪，都是不被允许的，而不只有早恋被认为是不好了。 早恋的危害 [编辑本段] 由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可，各方面都有很大的压力与矛盾，从而使早恋者注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变，这种改变大都对人是一种负面的影响，对人的性情、性格、人生观、世界观的形成有害而无益。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力。 下面是一些教育者归纳出的一些危害： 危害身心健康 身体上：由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。 心理上：对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系，这会造成早恋者心理的严重扭曲。 干扰学习 由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。 易促成越轨行为 许多心理学家认为：青少年激情占优势、容易冲动、自我控制能力差。因此许多热恋中的少男少女不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。这是早恋造成的对双方身心造成最严重的损害。 可能导致犯罪 早恋者一般年轻气盛，对一些事件十分敏感。特别是男孩在女朋友面前，面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒，对一些人大打出手，造成违法犯罪。 另一种情况时，由于父母的不支持，谈恋爱的金钱花销无法取得，诱发偷和抢的念头。这是早恋对社会最严重的危害。 早恋的益处 [编辑本段] 不可否认的是：在一些情况下，早恋有其益处，这种观点普遍存在于学生中。一些学生认为早恋者常会在成绩上互相追赶，以取得对方愉悦与偏爱，使得成绩上升；也有因为对某人有爱慕之心，从其所好，在生活中处处约束自己，以被爱慕者的标准作为生活的准绳，使得一些原本不良的性格和习惯得到改正。早恋也可以使人锻炼自己的社交能力，增进人际关系。 对早恋的疏导 [编辑本段] 由于绝大多数家长和老师反对早恋，因此有教育工作者认为只有学校、家庭、社会以及学生本人共同努力，才能有效地解决早恋问题。他们给出了如下建议： 要克服不良倾向，端正思想态度 自觉的约束自己，减少不良的性刺激或性诱惑 要加强理想、信念和价值观的培养 对早恋的评价 [编辑本段] 在中国文化、社会上的普通观点是，早恋对青少年的前途和出息可以有坏处。很重要一种原因是教育制度富有极大竞争性。报纸和别的媒体也报导早恋这现象对学生的危险与家长的担心。这种现象也从一定侧面反映出成人社会对于主流话语权的垄断。 而把握好分寸、不轻易越界，这对与自控能力相对较差的青少年还是较高要求，不容易做到。基于很多人认为早恋发生不能避免，而适当的自控及外界对早恋的青少年做出适当的疏导和帮助却是应该的，也是可以做到的

在中国，有着多种多样的风俗礼仪被人们传承下来，而婚礼是我们都非常重视的礼仪之一，这是由一个人变成一家人的组建。当然婚礼这天除了重要的主人公新郎新娘以外，还有一部分活动参与者也是显得尤为重要的，就是我们的伴郎，那么伴郎有什么讲究吗? 相信有很大部分在婚前都被朋友亲人邀请出席过伴郎伴娘的位置，单身哥们会被邀请为伴郎，陪着我们的新郎一起迎亲，从开始到婚礼结束，那么作为伴郎需要做点什么呢?我们一起来看看。 首先怎样的人群可以邀请为伴郎，伴郎有什么讲究?下面小编就来给大家说说。 伴郎有什么讲究1、伴郎需要未婚的男士，就是还没有结过婚的男子。 伴郎有什么讲究2、伴郎在新郎婚礼期间家里并没有红白事，这样的亲朋好友可邀请作为伴郎。 那我们伴郎选好了，你知道伴郎的负责工作有哪些吗? 1、婚前一天，伴郎需要去新房压床，并且给布置婚房，陪提前来参加新郎婚礼的亲戚朋友吃喝玩乐。 2、新郎当天也是显得特别重要的，所以形象要得体，虽然要帅气 但是不能够抢风头，而婚礼当天的礼服由新郎提供。 4、在新娘家里准备迎亲的时候，需要运用多才多艺的技能来给新郎闯关。根据各地风俗，比如有叫门不开，需要撞，给新娘照鞋子等等。 6、酒保，新郎当天是避免不了被大量灌酒了，所有伴郎是后备的酒坛子，需要来保护新郎，给新郎挡酒，必要时还要给新郎换上假酒。 7、很多地方都有闹洞房的习俗，但是不能太过了，需要适可而止。只能做点小游戏或者开开玩笑。 总结：相信文章看到这里大家对于伴郎有什么讲究已经有所明了,需要注意的是，在婚礼当天伴郎往往比伴娘来得多，很多地方难免出现一些小问题，所以新郎在选择伴郎的时候需要慎重，要好好的保护好伴娘。

这个要求应该是很多人听过最多的一句，民间流传了很多的说法，比如说事不过三。传统的说法是伴郎如果当得次数多了，自己的缘分就会减少，以后就很难找到对象，找到女朋友的，所以在传统的说法中，不能让人去做三次以上的伴郎。关于这一点其实也是民间习俗留下的，但是在婚礼中是没有这个要求，不过我们见到的伴郎，往往也都是未婚的。一方面因为已婚人士并不会去当伴郎，主要是一是生活比较类，二是要照顾家属的感受，毕竟当伴郎还需要和伴娘有些互动，有些人心里是不希望自己的爱人和其他女人有什么互动的。