华德福教育理念是什么
华德福教育的理念是是以人为本，遵循“万物应有”的原则，从儿童本身出发，充分尊重儿童。 进入华德福学校担任老师，教师资格证书不是唯一的取用人材标准，教学的热忱及能力才是最基本的要求。老师都必须对“精神生活”及“华德福哲学”认同，对世界文化觉醒，并有设计课程及安排活动的能力，由于工作环境中没有阶级制度或校长，因此所有的老师都要分担行政及决策的责任。 华德福教育兼重人类的思考力、感情、意志力的培养。在幼稚园阶段，最强调意志力做事的动力。小学阶段，学习焦点部份转到心的想像力及情绪、情感生活。至于中学阶段，重点则在思考能力及独立判断的能力。 每一间华德福学校都是自主的。家长和老师共同建校、共同治校，老师们共同做决定、共同行政，没有校长或阶级制度。 华德福教育的办学目标： 以学校为纽带，使学校建设参与者、志愿者、老师、家长和孩子一起形成有着共同理念的生活文化社区，成为一个共同学习，开放交流、互相帮助和不断完善自我的平台。 通过华德福教育，帮助成人和孩子的身心灵健康地和平衡地成长，在学习科学知识和生活技能的同时，丰富心灵情感，不断地探索人生以提升人文精神，成为精神意义上独立和自由的人。
什么是华德福教育呢?华德福教育有什么优点和缺点呢？
寻找教育选择的父母——尤其是幼儿园——可能会遇到华德福这个词。但究竟什么是华德福学校? 华德福教育基于奥地利教育家和哲学家鲁道夫·施泰纳 (Rudolf Steiner) 的思想和教义，他于 1919 年在德国斯图加特开设了他的第一所学校。施泰纳的学校专注于“全孩子”的发展，而不是德国流行的狭隘学术焦点当时的学校。 根据公共华德福教育联盟的数据，如今，全球有近 1,200 所华德福学校和 1,900 多所华德福幼儿园。美国有大约 130 所公立和私立华德福学校。北美华德福学校协会表示，其学校提供“适合发展、体验式和学术严谨的教育方法”。 参观华德福学校的家长会看到有开放空间的教室、由天然材料制成的用品、自然光和柔和的色彩。学生可以参加由老师指导的全组课程，并在他们通过材料和活动探索课程主题的同时继续与同龄人合作。 学习环境通常延伸到户外，因为华德福学校拥抱实践学习和与大自然的接触。在所有年级，基本价值观包括尊重每个孩子发展的变化阶段和人际关系的重要性。 “华德福教室是一个安全的空间，教职员工在这里尊重幼儿的纯真和想象力;支持发展中的小学生成长、好奇心和同理心的各个阶段;并激发年轻人的能力和对世界的参与，”旧金山华尔道夫学校营销总监萨曼莎科森蒂诺在一封电子邮件中写道。 什么是华德福教育?施泰纳哲学的核心是他相信三个发展阶段——儿童早期、儿童中期和青春期——对于最佳学习至关重要。施泰纳认为学校应该在某些阶段引入某些科目。 华德福教育专家表示，这些学校强调对孩子进行全面教育。主要课程是在持续数周的一段时间内教授的。绘画、绘画、语言学习、音乐和戏剧等创意艺术支持主要课程，并为学生提供多种学习材料的途径。然后学生通过运动和运动技能继续探索课程，包括体育、建筑、舞蹈和园艺等活动。 该模型是一种主题方法。学生沉浸在学习中，并有时间充分探索和理解内容。 “这允许每个学生使用不同的入口途径来获取材料，”华德福学校校友、前华德福教师、现在在加州大学圣克鲁斯分校从事教育学博士工作的金伯利·瓦琼说。“学生必须真正参与和参与他们的教育。” 在华德福学校可以期待什么家长可以期待华德福学校重视人际关系并培养探索的机会。华德福学校的老师通常会在同一个班级呆很多年，而不是教一个特定的年级。Cosentino 说，这种设计已经证明有好处。 “每年都有一位新老师，期望和个性会占用课堂时间来整理，”她说。“随着孩子的变化以及新的能力和兴趣的形成，班主任多年来一直了解学生，因此可以更快地了解这些并提供支持。” 观察也取代了许多标准化考试，但公立学校仍必须遵守州和联邦的要求。北美华德福学校协会发展执行主任丽贝卡·莫斯科维茨 (Rebecca Moskowitz) 表示，观察是学生评估的坚实基础。 “教师有能力以全面和全面的方式准确评估学生，”她说。“这些评估得到了全年教师会议和班级会议的支持。” 与大多数传统学校不同，计算机和技术并不是许多中小学华德福教室日常学习体验的一部分。莫斯科维茨说，这项技术是后来使用的。“在高中，计算机和数字辅助工具在课堂上被用作跨学科的教学工具，并且可以教授计算机特定的课程，”她说。 华德福教育的优点和缺点像所有的教育理念一样，华德福学校既有积极的一面，也有消极的一面。像莫斯科维茨这样的倡导者说，它的整体方法——平衡学术科目与艺术和实践活动——有助于培养对学习的热爱。 “加深和完善人们对我们生活的世界的理解的活动与传统的核心学术科目并存，”她说。 Cosentino 说，华德福教育的流动性和多面性有助于将学生送到世界各地，准备好与社区互动并接受进一步的教育。 “虽然传统教育可能涉及教学……朝着某些基准，但华德福教育依赖于经过时间考验的课程，其毕业生一直被描述为敏锐、深思熟虑、非凡、熟练和善良的年轻人，”她说。“它们证明，如果学生的全部需求得到满足，学术标准就会得到满足。” 与华德福学校有关的一些常见缺点与许多家长喜欢的相同，例如缺乏对技术和标准化测试的重视，以及儿童早期对想象力游戏的关注(正式的阅读教学直到一年级才开始) . 一些家庭也可能年复一年地与同一位老师打交道，尽管这也经常被视为一种优势。 由于许多华德福学校是私立的，学费也可能成为一些家长的障碍。例如，在巴尔的摩华尔道夫学校，据其网站称，2021-22 学年的学费超过 20,000 美元，尽管可以获得经济援助。 尽管如此，支持者仍表示，华德福教育为孩子们提供了探索的空间。“全面的课程旨在尊重童年并支持每个学生的兴趣，”科森蒂诺说。
什么是华德福教育？
为什么要挂彩色布条？为什么要自己画上课内容？玩沙、打毛线可以学到什么？华德福教育的外观充满与众不同的色彩，内在精神也与主流教育有着完全不同的目标。 华德福教育究竟是什么？除了玩沙、打毛线，他们到底想教孩子什么？ 想了解华德福教育精神，必须先要能了解在一九○九年到一九二五年间提倡「人智学」理念的奥地利哲学家与神智学者鲁道夫．史坦纳（Rudolf Steiner）。他所主张的「人智学」（Anthroposophie，源自希腊文，anthropos—人；sophia—智慧，是史坦纳自创的「字」，并赋予新的意义。指探究「关于人（类）（本质）的智慧」之学。） 是所有华德福教育运行的根本灵魂。 核心精神：「教育自己的灵魂」才是生命的意义 文章还没结束，继续看下去？ 登入或加入会员，将可免费阅读此文！ 登入会员 注册会员